一是创新人才引进机制，引进专业化、有特长的环境宣教人员；二是处理好依靠自身力量开展环境宣传教育与借力开展环境宣传教育的关系，联合其他部门及发动环保志愿者开展环境宣教活动，借力环境保护社团、环保志愿者组织和中小学校，形成长效的配合机制；三是制定宣传计划，最大限度地形成环境宣教合力。